{"id":2915,"date":"2025-05-26T09:42:11","date_gmt":"2025-05-26T07:42:11","guid":{"rendered":"https:\/\/expoflamenco.com\/revistanew\/cultura-del-flamenco-de-jeronimo-utrilla-un-manual-necesario-y-completo\/"},"modified":"2025-05-26T09:42:11","modified_gmt":"2025-05-26T07:42:11","slug":"cultura-del-flamenco-de-jeronimo-utrilla-un-manual-necesario-y-completo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/expoflamenco.com\/revista\/cultura-del-flamenco-de-jeronimo-utrilla-un-manual-necesario-y-completo\/","title":{"rendered":"‘Cultura del flamenco’, de Jer\u00f3nimo Utrilla: un manual necesario y completo","gt_translate_keys":[{"key":"rendered","format":"text"}]},"content":{"rendered":"

Albricias, dijimos m\u00e1s o menos todos cuando el arte flamenco pudo disponer desde las normas legislativas de una asignatura optativa en tercero de la ESO. As\u00ed lo dispone la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n<\/a> de la Junta de Andaluc\u00eda. Albricias.<\/p>\n

Yo, precisamente, que nunca he defendido tal cosa como tal sino una visi\u00f3n y pr\u00e1ctica interdisciplinar, tambi\u00e9n me puse muy contento, faltar\u00eda m\u00e1s. Pues bien, una de las cosas que hacen falta para toda asignatura es un buen manual, un libro de texto, vamos. Tras treinta y cinco a\u00f1os de docente en secundaria, y uno m\u00e1s en primaria, siempre he visto necesario disponer de un buen libro, gu\u00eda para el docente y para el alumnado.<\/p>\n

El profesor de M\u00fasica Jer\u00f3nimo Utrilla<\/strong> nos entrega un libro manual titulado Cultura del Flamenco<\/em><\/strong>, editado muy bien por la editorial sevillana Alegor\u00eda<\/a> en 2024. Son ciento sesenta y ocho p\u00e1ginas verdaderamente bien organizadas, con mucha informaci\u00f3n dada como ha de darse en estos niveles educativos, con amenidad, que entren casi sin darse cuenta. Para ello, el libro se estructura en tres bloques b\u00e1sicos que recogen cada uno varias lecciones.<\/p>\n

El bloque uno, Los fundamentos del flamenco<\/em><\/strong>, nos acerca, por un lado, a los or\u00edgenes e historia del flamenco, es decir, al mestizaje cultural en Andaluc\u00eda, los antecedentes del flamenco y su nacimiento y etapas, y, por otro, a sus estilos o palos, clasificados en familias, las de las ton\u00e1s, seguiriya, sole\u00e1, fandangos, tangos y cantes aflamencaos.<\/p>\n

El segundo analiza, de una parte, las caracter\u00edsticas musicales del flamenco, b\u00e1sico para la asignatura relacionada con M\u00fasica. As\u00ed, veremos el cante flamenco, el baile flamenco, el toque de guitarra, la forma musical flamenca y los elementos del lenguaje musical flamenco \u2013armon\u00eda, melod\u00eda y ritmo\u2013. De otra, las letras del flamenco y la literatura, que nos acerca a las letras y sus estrofas, l\u00e9xico, figuras ret\u00f3ricas y tem\u00e1tica, as\u00ed como a los escritores y poetas, como Manuel Machado<\/strong> y Lorca<\/strong>, que se han inspirado en el flamenco.<\/p>\n

El tercero se centra, en primer lugar, en instrumentos, indumentaria y difusi\u00f3n del flamenco, o sea, aspectos como la percusi\u00f3n flamenca, los nuevos instrumentos, el oficio de lutier o la indumentaria flamenca, y, en segundo lugar, en el flamenco como patrimonio cultural, o sea, su reconocimiento internacional, instituciones para su conservaci\u00f3n y difusi\u00f3n, los festivales, las pe\u00f1as, los concursos, los tablaos, los medios de comunicaci\u00f3n e Internet o pel\u00edculas y documentales en el cine.<\/p>\n

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\u00abJer\u00f3nimo Utrilla, profesor de M\u00fasica, es un conocido experto en did\u00e1ctica de las palmas flamencas, con otros libros en su trayectoria y muchos cursos y conferencias a sus espaldas. Le aplaudimos por alegr\u00edas y por buler\u00edas, por su implicaci\u00f3n a fondo y su trabajo espl\u00e9ndido. Entre los manuales que est\u00e1n surgiendo dedicados a esta ense\u00f1anza del flamenco ocupar\u00e1 un lugar destacado\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

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Se a\u00f1ade una parte titulada \u00a1Pura pr\u00e1ctica!<\/em><\/strong>, pr\u00e1cticas de palmas flamencas, dedicadas a las palmas por sevillanas y fandangos, las palmas por tangos, rumbas y tanguillos y, finalmente, las palmas por sole\u00e1, alegr\u00edas y buler\u00edas. Para aprender a tocar las palmas, vamos, pura pr\u00e1ctica, pura alegr\u00eda de involucrarnos en el ritmo y compases del flamenco.<\/p>\n

En este enlace<\/a>, Soniquete App<\/strong>, podemos ver c\u00f3mo desarrolla esta actividad el autor:<\/p>\n

Por \u00faltimo, el libro re\u00fane tres situaciones de aprendizaje, para esas tres pr\u00e1cticas se\u00f1aladas, con una propuesta muy interesante y colectiva, como es lograr que el alumnado prepare con su profesor una actuaci\u00f3n mediante los consiguientes ensayos.<\/p>\n

Como puede verse, mucho y bueno. Teor\u00eda, la justa y bien servida, y mucha pr\u00e1ctica, pues en cada bloque indicado se facilitan cuestiones, ejercicios varios, sobre todo de audici\u00f3n y comentario de determinados cantes y visionado de bailes de especialistas. Los destacados, como el llamado \u00bfSab\u00edas que\u2026?<\/em><\/strong>, amenizan la lectura y mejoran el aprendizaje, para saber, por ejemplo, qu\u00e9 es eso del toque por arriba o por abajo, los cantes de ida y vuelta o las ra\u00edces del fandango. Aspectos muy interesantes como la estructura y clasificaci\u00f3n de los cantes, del baile, las estrofas de las letras, su historia o desarrollo, sus caracter\u00edsticas musicales, etc., estar\u00e1n ante nosotros con el complemento de im\u00e1genes en color, QR oportunos o esquemas b\u00e1sicos, logrando as\u00ed un manual verdaderamente necesario e interesante, que de seguro acercar\u00e1, y muy bien, el flamenco a los escolares.<\/p>\n

Veamos uno de los cantes al que nos invita, Volando voy<\/em>, de Camar\u00f3n<\/strong>, del disco ya m\u00edtico La leyenda del tiempo<\/em>:<\/p>\n

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