{"id":3970,"date":"2018-03-05T12:18:42","date_gmt":"2018-03-05T12:18:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.expoflamenco.com\/archivo\/?p=3970"},"modified":"2019-03-15T23:11:12","modified_gmt":"2019-03-15T22:11:12","slug":"aprender-flamenco-en-un-conservatorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/opinion-archivo\/aprender-flamenco-en-un-conservatorio\/","title":{"rendered":"Aprender flamenco en un conservatorio"},"content":{"rendered":"<p>La ense\u00f1anza de la m\u00fasica se viene impartiendo desde hace algo m\u00e1s de dos siglos en los conservatorios de m\u00fasica, me refiero claro est\u00e1 a la m\u00fasica acad\u00e9mica, cuyo aprendizaje se basa en el conocimiento de la m\u00fasica escrita y en la teor\u00eda. La m\u00fasica de tradici\u00f3n oral es otro cantar. Sin embargo, desde hace d\u00e9cadas, sobre todo en el continente americano, expresiones musicales como el jazz, el son, el samba o el tango, se imparten en los conservatorios p\u00fablicos con resultados muy positivos.<\/p>\n<p>El caso del flamenco no ha corrido la misma suerte. Se han tenido que salvar muchos escollos para que la expresi\u00f3n musical m\u00e1s importante de Espa\u00f1a pueda ser impartida en los conservatorios. Todo empez\u00f3 en C\u00f3rdoba con aquella c\u00e1tedra que gan\u00f3 por oposici\u00f3n Manuel Cano. Despu\u00e9s se constituir\u00e1 la c\u00e1tedra de guitarra flamenca de Paco Pe\u00f1a en Rotterdam, y por fin el Superior de C\u00f3rdoba volvi\u00f3 a liderar ese grupo de\u00a0<em>centros sin complejos<\/em>\u00a0que no dudaron en incluir la especialidad en su curr\u00edculum. Tras ellos Murcia, Barcelona, que instauraron el grado superior en sus centros (el Taller de M\u00fasics y la ESMUC vienen apostando fuerte por el flamenco). Hoy el grado profesional se imparte en Sevilla, Jerez, M\u00e1laga, Almer\u00eda y Madrid, entre otros. Por su parte el grado superior de cante se imparte tambi\u00e9n en C\u00f3rdoba, as\u00ed como el de flamencolog\u00eda. Sin olvidar la labor que hace la Fundaci\u00f3n Cristina Heeren, desde aquella iniciativa que llev\u00f3 a cabo el gran Naranjito de Triana, cuyo m\u00e9todo se sigue utilizando en ese centro. En el caso del baile, al estar desde sus or\u00edgenes ligado a la ense\u00f1anza acad\u00e9mica, ha tenido el terreno m\u00e1s llano, aunque como segund\u00f3n frente a la escuela cl\u00e1sica, la bolera y la llamada estilizada o\u00a0<em>cl\u00e1sico espa\u00f1ol<\/em>.<\/p>\n<p>A\u00fan hoy resuenan en nuestros o\u00eddos los improperios de agoreros trasnochados que se preguntan \u00bfC\u00f3mo se puede aprender el arte jondo en un aula? El que firma este art\u00edculo ha sido durante once a\u00f1os profesor de la especialidad de flamenco en el Superior de C\u00f3rdoba, y s\u00e9 de personas que militan en contra de la ense\u00f1anza reglada del flamenco. Los hay en los dos bandos, el acad\u00e9mico, que no quiere el flamenco ni en pintura, y el\u00a0<em>purista<\/em>, que denigra de la ense\u00f1anza del g\u00e9nero en un centro homologado. Mejor olvidar, tanto el rebuzno de un director de conservatorio andaluz:\u00a0<em>mientras yo lo dirija, en este centro no entrar\u00e1 el flamenco<\/em>, como los que siguen implorando a los duendes del pellizco para justificar su oposici\u00f3n a que un arte como el flamenco se imparta en un centro de ense\u00f1anza musical. Creo que no tiene sentido que el Superior de Madrid no tenga c\u00e1tedra de guitarra flamenca. Puedes estudiar\u00a0<em>oboe d\u2019amore<\/em>\u00a0pero flamenco no. Seguimos arrastrando prejuicios sin fundamento alguno.<\/p>\n<p>Como en todo, existen pros y contras. Es bien sabido que la m\u00fasica se aprende con el contacto directo entre profesor y alumno, sea en casa, en una pe\u00f1a, en un aula o en la misma calle. Si Manuel Morao, por ejemplo, recibi\u00f3 clases de Javier Molina en su casa, hoy son muchos los j\u00f3venes, algunos ya profesionales, que aprenden la guitarra flamenca en las aulas de los conservatorios. No veo la diferencia. Teniendo en cuenta, claro est\u00e1, que no es suficiente el estudio del instrumento, sino que, como en todos los g\u00e9neros musicales, se hace imprescindible el contacto con la realidad musical del g\u00e9nero en cuesti\u00f3n. Para un flamenco es necesario practicar en un tablao, pe\u00f1a o recital de mayor o menor entidad, como lo es para un\u00a0<em>cl\u00e1sico<\/em>\u00a0el hecho de participar en una agrupaci\u00f3n, sea un cuarteto o una orquesta. Adem\u00e1s, si los flamencos del siglo XXI aprenden a leer y escribir m\u00fasica, am\u00e9n de historia, an\u00e1lisis, armon\u00eda y sociolog\u00eda del flamenco, no veo en qu\u00e9 puede perjudicarles, si es cierto aquello de que\u00a0<em>el conocimiento la pasi\u00f3n no quita<\/em>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_4143\" style=\"width: 810px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-4143\" class=\"size-full wp-image-4143\" src=\"https:\/\/www.expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/esmucproyectomasterflamenco_orig.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"307\" srcset=\"https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/esmucproyectomasterflamenco_orig.jpg 800w, https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/esmucproyectomasterflamenco_orig-600x230.jpg 600w, https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/esmucproyectomasterflamenco_orig-300x115.jpg 300w, https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/esmucproyectomasterflamenco_orig-768x295.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><p id=\"caption-attachment-4143\" class=\"wp-caption-text\">Una guajira es interpretada en el Proyecto Master Flamenco del ESMUC<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por su parte no es cierto que, por el hecho de estudiar en un conservatorio, al obtener un t\u00edtulo ya te conviertes en m\u00fasico. Por muchos\u00a0<em>papeles<\/em>\u00a0que tengas no te conviertes en artista. M\u00fasico es quien hace m\u00fasica, no el que solo sabe leerla o escribirla. Recuerdo que Enrique Morente me sol\u00eda decir con cierta pesadumbre:\u00a0<em>yo no s\u00e9 m\u00fasica<\/em>, y se refer\u00eda claro est\u00e1 a que no sab\u00eda escribirla o leerla, y yo le contestaba:\u00a0<em>\u00bfC\u00f3mo? Si t\u00fa eres un gigante de la m\u00fasica, solo que el g\u00e9nero que practicas no necesita poseer conocimientos de teor\u00eda musical<\/em>. Est\u00e1 m\u00e1s que comprobado que a nadie le resta un \u00e1pice de talento el hecho de conocer armon\u00eda, contrapunto o fuga. Son disciplinas cuyo conocimiento solo pueden beneficiar a un m\u00fasico.<\/p>\n<p>Otro de los problemas m\u00e1s graves tiene que ver con el dise\u00f1o de los planes de estudio. Exigir a un flamenco ciertos conocimientos propios de la m\u00fasica acad\u00e9mica no tiene mucho sentido. Pero la palma se la lleva el hecho de haber dise\u00f1ado el plan de guitarra flamenca a imagen y semejanza de la guitarra cl\u00e1sica. Siendo como es la sonanta un instrumento, sobre todo, de acompa\u00f1amiento, no es de recibo que todo el peso se vuelque en la guitarra de concierto. Esto lleva a que muchos alumnos acaben sus estudios pudiendo tocar (leer)\u00a0<em>La Barrosa,<\/em>\u00a0pero no sepan acompa\u00f1ar el cante o el baile por alegr\u00edas. Es algo que hay que corregir urgentemente.<\/p>\n<p>Con todo y esto, el principal obst\u00e1culo que se percibe en la ense\u00f1anza del flamenco en los conservatorios es el hecho de no permitir, en la mayor\u00eda de los casos, a los flamencos sin formaci\u00f3n acad\u00e9mica, poder impartir clase, cerrando as\u00ed las puertas de los conservatorios a much\u00edsimos profesionales, preparad\u00edsimos para ense\u00f1ar flamenco. Al impedirles el acceso a una plaza como catedr\u00e1ticos de conservatorio, por carecer de un t\u00edtulo oficial, le hacemos un flaco favor a la causa de obtener la mejor formaci\u00f3n posible a los futuros profesionales del g\u00e9nero. Hecho que lleva a que un guitarrista cl\u00e1sico, con su t\u00edtulo flamante, pueda dar clase de flamenco, dejando fuera a un verdadero artista flamenco, sin duda mucho m\u00e1s preparado que \u00e9l. Y este es, en mi opini\u00f3n, el gran c\u00e1ncer de la ense\u00f1anza del flamenco en los centros de estudios musicales. Si Gerardo N\u00fa\u00f1ez, como ejemplo de un gran maestro de la guitarra, no puede ser catedr\u00e1tico de guitarra flamenca en un centro superior por carecer del t\u00edtulo correspondiente, apaga y v\u00e1monos.<\/p>\n<p>Queda a\u00fan mucho camino por recorrer, y si es verdad aquello de que\u00a0<em>se hace camino al andar<\/em>\u00a0pienso, como un d\u00eda afirm\u00f3 solemnemente en C\u00f3rdoba el gran maestro Fosforito, que en pocos a\u00f1os el lugar natural para el aprendizaje del g\u00e9nero flamenco ser\u00e1n los conservatorios. Al tiempo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-3960\" src=\"https:\/\/www.expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/faustino_3.jpg\" alt=\"\" width=\"116\" height=\"158\" \/><\/p>\n<p><strong><em>Faustino N\u00fa\u00f1ez<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ense\u00f1anza de la m\u00fasica se viene impartiendo desde hace algo m\u00e1s de dos siglos en los conservatorios de m\u00fasica, me refiero claro est\u00e1 a la m\u00fasica acad\u00e9mica,&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":4143,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[123,20],"tags":[],"class_list":["post-3970","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-firmas","category-opinion-archivo"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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