{"id":20265,"date":"2020-06-28T22:59:25","date_gmt":"2020-06-28T20:59:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.expoflamenco.com\/archivo\/?p=20265"},"modified":"2020-09-18T10:52:11","modified_gmt":"2020-09-18T08:52:11","slug":"rafael-hoces-en-el-aula-se-ensenan-conocimientos-y-tecnicas-pero-cada-alumno-ha-de-conseguir-pellizcar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/entrevistas\/rafael-hoces-en-el-aula-se-ensenan-conocimientos-y-tecnicas-pero-cada-alumno-ha-de-conseguir-pellizcar\/","title":{"rendered":"Rafael Hoces: \u00abEn el aula se ense\u00f1an conocimientos y t\u00e9cnicas, pero cada alumno ha de conseguir pellizcar\u00bb"},"content":{"rendered":"

Con frecuencia leemos en Facebook su docto verso en debates sobre lo jondo. \u00ab<\/em>Al flamenco le pasa como a esta pandemia, que todos somos expertos epidemi\u00f3logos, por lo que en las redes resulta f\u00e1cil encontrar opiniones gratuitas\u00bb, dice. Rafael Hoces Ortega<\/strong> (Figueras, 1977) es\u00a0profesor de guitarra flamenca y reputado docente del\u00a0Conservatorio Superior de M\u00fasica de C\u00f3rdoba y del M\u00e1ster Interuniversitario de Investigaci\u00f3n y An\u00e1lisis del Flamenco. Una voz autorizada para despejar dudas sobre los estudios de arte flamenco al m\u00e1s alto nivel.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u2013 Estamos un poco liados con eso de los estudios flamencos en escuelas, conservatorios y universidades. A ver si usted puede aclararnos las dudas, Sr. Hoces.<\/strong>
\n\u2013 Es un tema complejo que voy a intentar resumirle. Los estudios oficiales de flamenco se imparten en escuelas municipales, conservatorios y universidades de titularidad p\u00fablica o privada, teniendo en cuenta que todos estos centros est\u00e1n habilitados por la administraci\u00f3n como tales. Solo esto puede llamarse oficial, pues imparten estudios encaminados a un t\u00edtulo oficial. Luego hay muchas otras iniciativas que pueden ser muy interesantes, pero que hay que informarse bien para ver su utilidad, porque no suelen servir para acceder a profesor de conservatorio o universidad.<\/p>\n

\u2013 \u00bfQu\u00e9 entidades m\u00e1s o menos serias imparten clases de cante, baile y toque?<\/strong>
\n\u2013 S\u00e9 que los conservatorios se atienen a unas programaciones enmarcadas en una normativa y eso es lo que yo entiendo por seriedad. Lo contrario al \u201cyo ense\u00f1o lo que me parece porque a m\u00ed me funciona\u201d. Una educaci\u00f3n basada en la pedagog\u00eda, en la ciencia y que tiene al alumnado como el centro de todo.<\/p>\n

\u2013 Reformulo la pregunta. \u00bfCu\u00e1l es la entidad de mayor prestigio que imparte clases de cante, baile y toque?<\/strong>
\n\u2013 \u00bfQu\u00e9 criterio mide el prestigio? \u00bfDebemos atender al n\u00famero de alumnos, a la formaci\u00f3n del profesorado, metodolog\u00eda, recursos\u2026? Para ser objetivo necesitar\u00edamos todos esos datos que no tengo. Respecto al \u00e1mbito de la ense\u00f1anza reglada, le puedo decir que su profesorado ha accedido al cuerpo bajo los principios de igualdad, m\u00e9rito y capacidad. La gran mayor\u00eda son titulados en flamenco, otros atesoran lustros de experiencia. Adem\u00e1s, para ense\u00f1ar se utiliza el m\u00e9todo de la tradici\u00f3n oral, la de toda la vida en el flamenco, junto al de la pedagog\u00eda instrumental moderna.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abNo creo que haya ning\u00fan profesor que tenga la f\u00f3rmula m\u00e1gica de poder invocar al duende siempre que lo desee. Si lo hubiera, \u00a1su escuela estar\u00eda llena!\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

\u2013 \u00bfY qu\u00e9 centros oficiales o universitarios apuestan con m\u00e1s fuerza por el estudio o investigaci\u00f3n del arte flamenco?<\/strong>
\n\u2013 En el campo de los conservatorios, sin duda el Superior de C\u00f3rdoba es el que m\u00e1s especialidades flamencas concentra. Todas menos el baile, que est\u00e1 en M\u00e1laga. Otro que tambi\u00e9n destaca es el conservatorio Crist\u00f3bal de Morales de Sevilla, que tiene guitarra y cante. En cuanto a las universidades, se\u00f1alar\u00eda las participantes en el M\u00e1ster Interuniversitario de Investigaci\u00f3n y An\u00e1lisis del Flamenco: C\u00e1diz, Huelva, Pablo de Olavide, C\u00f3rdoba y Granada. Esta \u00faltima universidad cuenta adem\u00e1s con asignaturas que tratan el flamenco en la especialidad de musicolog\u00eda, y un pr\u00f3ximo congreso sobre Enrique Morente. Luego est\u00e1 la Escuela Superior de M\u00fasica de Catalu\u00f1a, que ofrece tambi\u00e9n grado y m\u00e1ster en interpretaci\u00f3n y flamencolog\u00eda.<\/p>\n

\u2013 \u00bfQu\u00e9 asignatura pendiente o espinita tiene a\u00fan el flamenco a la hora de estudiarlo en conservatorios y universidades?<\/strong>
\n\u2013 Si pensamos en que cada vez son m\u00e1s las disciplinas como la psicolog\u00eda, fisioterapia, logopedia, musicolog\u00eda\u2026 que se aproximan al flamenco, lo que tiene pendiente es que todo ello se integre en los planes de estudio. Hay que ir construyendo conocimientos demostrados, cient\u00edficos a una m\u00fasica que lleva estudi\u00e1ndose as\u00ed solo desde ayer.<\/p>\n

\u2013 Leemos en un antiguo titular del diario Ideal<\/em> que usted es el primer doctor de flamenco por la Universidad de Sevilla. Expl\u00edquenos las dos cosas: lo de \u00abprimer\u00bb y lo de \u00abdoctor de flamenco\u00bb.<\/strong>
\n\u2013 Los titulares a veces se quedan en la superficie. En realidad, fui el primer alumno que se titul\u00f3 en el extinto primer programa de doctorado dedicado exclusivamente al flamenco. Por suerte, hay numerosos doctores con tesis sobre flamenco desde hace d\u00e9cadas y en distintas universidades en programas variados. Y espero que el n\u00famero crezca exponencialmente.<\/p>\n

\u2013 Esta pregunta quiz\u00e1 se la han hecho antes a alg\u00fan pol\u00edtico o jefe sanitario, ejem. \u00bfUsted recomendar\u00eda a su hijo que asistiera a\u2026 un conservatorio, a una universidad o a clases particulares con alg\u00fan maestro? Es decir, \u00bfd\u00f3nde le sugerir\u00eda que aprendiera a cantar-bailar-tocar y d\u00f3nde le aconsejar\u00eda que avanzara en su condici\u00f3n de estudioso o investigador de este arte?<\/strong>
\n\u2013 Pues si estuviera interesado en el flamenco, por supuesto que le animar\u00eda a matricularse en el conservatorio para formarse en los \u00e1mbitos te\u00f3rico y pr\u00e1ctico de nuestra m\u00fasica. Considero que tener una formaci\u00f3n oficial es muy importante. Es como cuando te dicen tus padres \u201chijo, haz lo que quieras, pero ten una carrera\u201d. De este modo podr\u00e1 tener un futuro m\u00e1s preparado, por ejemplo, frente a pandemias como esta que hemos sufrido o frente a lesiones que le impidan vivir solo de su arte. Y para completar, le compartir\u00eda mi bonita experiencia haciendo un m\u00e1ster de flamenco y tesis doctoral.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abHoy en d\u00eda hay investigadores y docentes del flamenco que se basan en la ciencia y la pedagog\u00eda. Seguir estas investigaciones deber\u00eda evitar que se utilizaran en los textos teor\u00edas como los tri\u00e1ngulos de las Bermudas y la transmisi\u00f3n del duende a trav\u00e9s de la sangre\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

\u2013 \u00bfQu\u00e9 condiciones debe reunir un profesor de flamenco? \u00bfCu\u00e1l es el mejor que se ha cruzado en su camino?<\/strong>
\n\u2013 Pues, como en todas las profesiones docentes, la vocaci\u00f3n, la pasi\u00f3n por la ense\u00f1anza, adem\u00e1s de los conocimientos pr\u00e1cticos y te\u00f3ricos sobre el flamenco y su ense\u00f1anza. Hay muchos profesores buenos en todas las disciplinas. En mi caso he tenido tantos profesores tan buenos que necesitar\u00eda mucho espacio para hablar de todos y de todo lo que me han ense\u00f1ado.<\/p>\n

\u2013 \u00bfEl duende y el pellizco se aprenden en un aula?<\/strong>
\n\u2013 En el aula se ense\u00f1an conocimientos y t\u00e9cnicas. Entre ellas se encuentran las t\u00e9cnicas expresivas, que son las que pueden provocar el pellizco. Pero obviamente, como en todas las m\u00fasicas, es cada alumno el que ha de conseguir pellizcar. No creo que haya ning\u00fan profesor de ning\u00fan \u00e1mbito art\u00edstico que tenga la f\u00f3rmula m\u00e1gica de poder invocar al duende siempre que lo desee. Si lo hubiera, \u00a1su escuela estar\u00eda llena!<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Rafael<\/a>

El profesor Rafael Hoces, durante una clase en el Conservatorio Superior de M\u00fasica de C\u00f3rdoba.<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

\u2013 Asistimos a felices asociaciones profesionales de artistas, tablaos\u2026 \u00bfEst\u00e1n unidos debidamente los docentes del flamenco?<\/strong>
\n\u2013 Pues en el \u00e1mbito p\u00fablico, en lo que conozco, la uni\u00f3n la hacemos nosotros de forma no institucionalizada. Los guitarristas estamos unidos a nivel de centro y compartimos inquietudes en el \u00e1mbito particular y tambi\u00e9n con otros centros y otras especialidades de flamenco. Hubo alg\u00fan intento sin \u00e9xito en el pasado, pero no tenemos una asociaci\u00f3n como las que se est\u00e1n creando ahora. No olvidemos que los docentes en general tenemos v\u00edas como los sindicatos, donde incluso ya tenemos compa\u00f1eros que nos representan.<\/p>\n

\u2013 Recientemente se dio a conocer que la Universidad Carlos III y Mar\u00eda Pag\u00e9s hab\u00edan creado el primer T\u00edtulo de Experto en Flamenco. \u00bfEs correcto ese titular en t\u00e9rminos exactos?<\/strong>
\n\u2013 No lo es. Existen o han existido anteriormente otros expertos como el de la UCAM en Murcia, con las especialidades de guitarra, cante y baile, o el de M\u00e1laga, en el campo de la teor\u00eda del flamenco. Es recomendable informarse de las fuentes correctas si se desea cursar estudios oficiales de flamenco.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abHoy se ampl\u00edan las especialidades conservatorios casi cada a\u00f1o. El m\u00e1ster de las universidades andaluzas est\u00e1 desbordado. Tenemos carencias, como el hecho de que no se pueda estudiar guitarra flamenca en todos los conservatorios andaluces, por no hablar del cante, pero estamos avanzando y no hay vuelta atr\u00e1s\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

\u2013 Un alumno del m\u00e1ster interuniversitario dec\u00eda meses atr\u00e1s en una charla de acento cr\u00edtico<\/a> en nuestro portal que en la Universidad falta discusi\u00f3n o an\u00e1lisis sobre el baile flamenco. \u00bfEst\u00e1 de acuerdo?<\/strong>
\n\u2013 Las cr\u00edticas, siempre que sean constructivas, son muy necesarias. Coincido con \u00e9l en que necesitamos m\u00e1s contenidos, pero de todas las especialidades. Si miramos los contenidos de guitarra, cante y baile, veremos que los tres tienen exactamente la misma duraci\u00f3n en el primer m\u00f3dulo, por lo que no veo en ello un detrimento del baile. Respecto al profesorado, afirma que hay algunos que no est\u00e1n en el m\u00e1ster, pero desconozco los nombres en los que piensa y por tanto su trayectoria investigadora. No olvidemos que en un m\u00e1ster hay unos requisitos para el profesorado que todav\u00eda muchos flamencos, por desgracia, no cumplen. Pronto cambiar\u00e1 gracias a iniciativas como esta.<\/p>\n

\u2013 La que se ha liado en C\u00f3rdoba con los dos maestros del Conservatorio \u2013Manolo Franco y Ni\u00f1o de Pura\u2013 expulsados y readmitidos, con la fugaz direcci\u00f3n de Arc\u00e1ngel en la C\u00e1tedra de Flamencolog\u00eda\u2026 \u00bfAlgo que decir?<\/strong>
\n\u2013 En lo que conozco un poco m\u00e1s de cerca, lo que ata\u00f1e a los conservatorios, le puedo decir que no solo pasa con el flamenco. La normativa y las exigencias de titulaci\u00f3n se aplican a todo el profesorado de la Junta de Andaluc\u00eda, as\u00ed que no tenemos que sentirnos tratados de diferente manera en este \u00e1mbito, ni para bien ni para mal.<\/p>\n

\u2013 De vez en cuando le vemos ciertamente activo en las redes sociales flamencas. Parece que Facebook se invent\u00f3 para que los flamencos se lancen pullas unos a otros. Incluso los flamencos titulados, mire usted.<\/strong>
\n\u2013 (Risas) Yo utilizo las redes sociales en lo posible para defender la parte del flamenco que me toca, la de la ense\u00f1anza de los conservatorios y de la universidad. Por eso intento dar visibilidad a nuestro trabajo, abriendo ventanas en medios como Expoflamenco<\/em> que muestran inter\u00e9s en lo que hacemos. Adem\u00e1s, al flamenco le pasa como a esta pandemia, que todos somos expertos epidemi\u00f3logos, por lo que resulta f\u00e1cil encontrar opiniones gratuitas frecuentemente.<\/p>\n

\u2013 \u00bfC\u00f3mo visualiza en el horizonte el futuro de los estudios de arte flamenco?<\/strong>
\n\u2013 Pues de manera muy positiva, y a los datos me remito. \u00bfQue hab\u00eda de flamenco en el \u00e1mbito de los conservatorios en 1990? Hoy vemos c\u00f3mo se van ampliando las especialidades en nuevos conservatorios casi cada a\u00f1o. El m\u00e1ster de las universidades andaluzas est\u00e1 desbordado de solicitudes. Tenemos carencias, como el hecho de que no se pueda estudiar guitarra flamenca en todos los conservatorios andaluces, por no hablar del cante, pero estamos avanzando y no hay vuelta atr\u00e1s.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abLlevamos dos siglos diciendo que el flamenco va a desaparecer, y ya vemos que ha sobrevivido a mil y una cat\u00e1strofes\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

\u2013 \u00bfVe normal que a un alumno de sexto de primaria, y lo digo por experiencia, se le pregunte en un examen de m\u00fasica si el flamenco naci\u00f3 en Sevilla o en C\u00e1diz, para que elija una opci\u00f3n?<\/strong>
\n\u2013 La verdad, no conozco la autor\u00eda del trabajo ni en qu\u00e9 se basa, pero me permitir\u00e9 hacer una apreciaci\u00f3n. El problema es que seguimos manejando datos de la flamencolog\u00eda tradicional, que escribe desde la experiencia personal, sin documentos probatorios, desde una perspectiva racial\u2026 Hoy en d\u00eda hay investigadores y docentes del flamenco que se basan en la ciencia y la pedagog\u00eda. Seguir estas investigaciones deber\u00eda evitar que se utilizaran en los textos teor\u00edas como los tri\u00e1ngulos de las Bermudas y la transmisi\u00f3n del duende a trav\u00e9s de la sangre.<\/p>\n

\u2013 Dej\u00e9monos de tanto estudio. Cu\u00e9ntenos eso de que su abuelo toc\u00f3 para Pepe Marchena y la Ni\u00f1a de La Puebla.<\/strong>
\n\u2013 Hace 20 o 25 a\u00f1os acostumbraba a escuchar las historias de mi abuelo. Me dec\u00eda que \u00e9l trabajaba casi todas las noches con la guitarra cuando cerraba la tienda all\u00ed en Hu\u00e9tor-T\u00e1jar, Granada. Y en muchas ocasiones acompa\u00f1\u00f3 a la Ni\u00f1a de la Puebla y probablemente le tocara hacer lo mismo con Marchena ocasionalmente.<\/p>\n

\u2013 Un consejo para los flamencos amorosos en tiempos del c\u00f3lera.<\/strong>
\n\u2013 Llevamos dos siglos diciendo que el flamenco va a desaparecer, y ya vemos que ha sobrevivido a mil y una cat\u00e1strofes<\/em>. \u00a1Pues ahora no va a ser menos! Mucho \u00e1nimo a todos los sectores que viven del flamenco y que est\u00e1n sufriendo tanto con esta situaci\u00f3n.<\/p>\n

Fotos cedidas por el profesor Rafael Hoces.<\/h6>\n

 <\/p>\n

\"Rafael<\/a>

Rafael Hoces, profesor de guitarra flamenca.<\/p><\/div>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Reconocido profesor de guitarra flamenca en el Conservatorio Superior de M\u00fasica de C\u00f3rdoba y el M\u00e1ster Interuniversitario de Investigaci\u00f3n y An\u00e1lisis del Flamenco, el granadino Rafael Hoces es una voz autorizada para despejar dudas sobre los estudios de arte flamenco al m\u00e1s alto nivel.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":20273,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[16,840],"tags":[2760,2757,2754,2756,76,2759,2755,2113,2758],"class_list":["post-20265","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-entrevistas-archivo","category-entrevistas","tag-conservatorio-de-cordoba","tag-conservatorios","tag-docencia","tag-estudio-del-flamenco","tag-flamenco","tag-profesor-de-guitarra-flamenca","tag-profesorado","tag-rafael-hoces","tag-tesis-doctorales"],"yoast_head":"\nRafael Hoces: 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