{"id":16886,"date":"2019-12-10T13:24:13","date_gmt":"2019-12-10T12:24:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.expoflamenco.com\/archivo\/?p=16886"},"modified":"2021-02-28T13:06:51","modified_gmt":"2021-02-28T12:06:51","slug":"desde-las-entranas-del-conservatorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/firmas\/desde-las-entranas-del-conservatorio\/","title":{"rendered":"Desde las entra\u00f1as del conservatorio"},"content":{"rendered":"<div class=\"page\" title=\"Page 1\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>No ha sido f\u00e1cil su implantaci\u00f3n. El flamenco ha tenido que lidiar con <strong>enemigos propios y ajenos<\/strong>. Por un lado, algunos miembros de los conservatorios han mostrado serias reticencias a su introducci\u00f3n, porque cre\u00edan que los estereotipos asociados al flamenco iban a hacer mucho da\u00f1o a la convivencia de los centros. Por el otro, parte de la afici\u00f3n flamenca ha argumentado en contra de la posibilidad de ense\u00f1ar flamenco en estos centros, como si fuera a <strong>perder su flamencura<\/strong> por llevarse a cabo en un centro en el que habitualmente no exist\u00eda. Hace poco le\u00eda en unos comentarios de Facebook, criticando \u2013como si fuera algo malo\u2013 que el conservatorio te ense\u00f1a a ser m\u00fasico, no a ser flamenco. Si leemos el diccionario \u2013m\u00fasico\/a, persona que hace m\u00fasica\u2013 podemos preguntarnos: \u00bfes que el cantaor, guitarrista, percusionista, palmero e incluso bailaor no hace m\u00fasica? \u00bfEl flamenco no es m\u00fasica? \u00bfQu\u00e9 es entonces? Al margen de otras cuestiones de \u00edndole pol\u00edtico, opiniones como estas han provocado que su implantaci\u00f3n no sea tan generalizada como desear\u00edamos.<\/p>\n<p>Si nos remitimos a las pruebas comprobaremos que tanto unos como otros estaban equivocados. Existe una simbiosis entre calidad art\u00edstica y formaci\u00f3n reglada. Ya hay profesionales titulados en el conservatorio con premios en concursos prestigiosos como el de La Uni\u00f3n o C\u00f3rdoba. Tambi\u00e9n los hay con discos en el mercado o algunos que se prodigan en festivales internacionales. \u00bfEs culpa del conservatorio? En mayor o menor medida, los <strong>conocimientos adquiridos aqu\u00ed han sido \u00fatiles en la vida del artista<\/strong>. Ahora los m\u00fasicos flamencos que salen de los conservatorios hablan de t\u00fa a t\u00fa al resto de m\u00fasicos, lo que les permite ampliar su presencia en proyectos musicales de otros estilos tan diferentes como la m\u00fasica cl\u00e1sica.<\/p>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p><em>\u00abPara cualquier extranjero que visite nuestra tierra puede resultar incre\u00edble que no se pueda estudiar flamenco m\u00e1s que en un cuarto de los conservatorios andaluces\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n<div class=\"column\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>C\u00f3mo se ense\u00f1a<\/h3>\n<p>Pero \u00bfc\u00f3mo se ense\u00f1a en un conservatorio? Me centrar\u00e9 en la especialidad de guitarra flamenca o en asignaturas donde esta tiene presencia (cante y flamencolog\u00eda). En estos centros conviven las <strong>ense\u00f1anzas de tradici\u00f3n oral con las de la partitura<\/strong>. La tradici\u00f3n oral es aquella que se lleva a cabo en las academias, pe\u00f1as flamencas y dem\u00e1s centros de ense\u00f1anza no reglada, en los que el aprendizaje se produce por imitaci\u00f3n. El maestro interpreta y el alumno copia las posiciones. En el otro lado, el aprendizaje se lleva a cabo a trav\u00e9s de partitura, como se hace en el resto de los instrumentos, para conocer las obras de los grandes maestros: <strong>Ram\u00f3n Montoya, Ni\u00f1o Ricardo, Sabicas<\/strong> o <strong>Paco de Luc\u00eda<\/strong>.<\/p>\n<p>Otro de los aspectos que se estudian es el <strong>acompa\u00f1amiento del cante y del baile<\/strong>, formaci\u00f3n imprescindible para un guitarrista profesional. Tambi\u00e9n los cantaores tienen asignaturas relacionadas con el acompa\u00f1amiento.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>\u00bfQui\u00e9n ense\u00f1a?<\/h3>\n<p>En dichos centros se encuentran profesionales cualificados, que realizan cada d\u00eda una encomiable labor en pro de una ense\u00f1anza de calidad que sit\u00fae al <strong>flamenco al mismo nivel que el resto<\/strong> de especialidades. Se han celebrado ya distintas convocatorias de oposiciones de baile y guitarra flamenca, un proceso duro por el que todo el que aspire a trabajar en un conservatorio pasa antes o despu\u00e9s. Y esto es as\u00ed como en el resto de ense\u00f1anzas de r\u00e9gimen general del pa\u00eds. En la actualidad, para optar a plaza de cualquier especialidad se necesita un t\u00edtulo de grado o equivalente. Para acceder al t\u00edtulo de grado se necesitan 14 a\u00f1os de estudios, de gasto en matr\u00edculas, material, desplazamientos&#8230; El hecho de pasar por unas ense\u00f1anzas oficiales facilita el concepto de igualdad, m\u00e9rito y capacidad para acceder a la docencia. Para los puestos de catedr\u00e1tico se requiere, adem\u00e1s, un m\u00e1ster de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Ventajas de estudiar en un conservatorio<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 2\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Por un lado, vamos a obtener un t\u00edtulo que nos permite ejercer como docente, sin tener que depender de la incertidumbre del mercado art\u00edstico. La <strong>titulaci\u00f3n<\/strong> te habilita para <strong>trabajar en un conservatorio<\/strong> o en cualquier puesto del estado donde se exija un t\u00edtulo de grado.<\/p>\n<p>\u00daltimamente han surgido intentos de t\u00edtulos supuestamente oficiales de flamenco. He de decir que es importante asesorarse bien para no iniciar (y pagar) unos estudios no oficiales que luego puedan no servir para trabajar en un conservatorio.<\/p>\n<p>Por otra parte, se obtiene una formaci\u00f3n que te permite dedicarte profesionalmente a <strong>la interpretaci\u00f3n, tocar con otros instrumentos<\/strong> utilizando su mismo lenguaje o ense\u00f1\u00e1ndoles el del flamenco, hacer arreglos orquestales, editar libros de partituras, investigar&#8230; Y <strong>hablar de t\u00fa a t\u00fa<\/strong> con el resto de m\u00fasicos de otras especialidades.<\/p>\n<p>El contra m\u00e1s importante es la necesidad de esfuerzo y vocaci\u00f3n. Esfuerzo de tiempo y dinero y vocaci\u00f3n para estudiar y superar multitud de asignaturas. Sin estos elementos ser\u00e1 f\u00e1cil querer abandonar ante la primera dificultad. El alumnado tiene que estudiar asignaturas te\u00f3ricas relacionadas o no con el flamenco, y esto suele ser un escollo que requiere esfuerzo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Futuro<\/h3>\n<p>Esperemos que en un futuro cercano la guitarra y el cante flamenco se generalicen, al menos, en los conservatorios profesionales de m\u00fasica de Andaluc\u00eda. Un ejemplo que produce cierta verg\u00fcenza es que el conservatorio que se llama <strong>Paco de Luc\u00eda<\/strong>, de Algeciras, <strong>no oferte la especialidad de guitarra flamenca<\/strong>. Para cualquier extranjero que visite nuestra tierra puede resultar incre\u00edble que no se pueda estudiar flamenco m\u00e1s que en un cuarto de los conservatorios andaluces.<\/p>\n<p>Indudablemente hay cosas que mejorar en los planes de estudios, en el sistema de ense\u00f1anza, dotaci\u00f3n econ\u00f3mica&#8230;, pero creo que estamos en el camino de mejorar d\u00eda a d\u00eda unas especialidades que llevan muy pocos a\u00f1os en las aulas.<\/p>\n<p>Quiero aprovechar estas l\u00edneas para animar a todo el que quiera saber qu\u00e9 se hace en un conservatorio relacionado con el flamenco a que se acerquen a uno a preguntar al profesorado, dejando al margen los dimes y diretes que se mueven por el peque\u00f1o mundo del flamenco.<\/p>\n<h6 style=\"text-align: right;\">Foto: FB Conservatorio Rafael Orozco<\/h6>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-16887\" src=\"https:\/\/www.expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/rafael-hoces-120.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"120\" srcset=\"https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/rafael-hoces-120.jpg 180w, https:\/\/expoflamenco.com\/archivo\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/rafael-hoces-120-128x86.jpg 128w\" sizes=\"auto, (max-width: 180px) 100vw, 180px\" \/><\/strong><br \/>\n<strong>Rafael Hoces<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuando pensamos en qu\u00e9 es un conservatorio, lo primero que imaginamos es un piano o un viol\u00edn. 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